会议首先聚焦环境设计系教学质量提升的系统性工作。包蓉教授从专业建设整体布局出发，梳理了当前教学工作的优势与不足，强调要坚持以学生能力培养为核心导向，通过优化课程体系、强化实践教学环节等举措提升教学效果。与会教师结合各自课程特点和教学经验，就教学方法创新、课程内容更新、教学资源整合以及如何在“六作品制”框架下增强教学的连续性与系统性展开深入讨论，进一步凝聚了以问题为导向、以改革为动力的教学质量提升共识。
在2025-2026学年下学期全系教学工作安排讨论环节，会议对排课计划、课程衔接与师资配置等关键事项进行了细致梳理。参会教师从课程时间安排、教学资源协调、跨课程协同等角度提出了多项建设性意见，为下学期教学工作的顺利推进奠定了良好基础。
会议重点讨论了“六作品制”教学改革的落实与推进。包蓉教授结合学院制定的《西南林业大学艺术与设计学院“六作品制教育教学改革实施办法（试行）》系统阐释了改革的理念内涵与制度框架，并从课程组师资构成、组长负责制运行机制、导师指导制度、创作驱动教学、作品进展册管理以及“会看制”考核方式等方面进行了深入说明。与会教师围绕作品选题体系、跨课程协同机制、指导教师遴选、教学过程组织、成果呈现方式及作品备案制度等具体问题展开了充分讨论，为改革的全面落地奠定了坚实基础。
本次会议是环境设计系推进教学改革与质量提升的重要举措。通过全系教师的集体研讨与智慧碰撞，会议在教学理念更新、教学模式创新与教学管理优化等方面形成了清晰的工作思路与行动方案，为专业建设的高质量发展注入了新动能。未来，环境设计系将持续深化教学改革，不断提升人才培养质量，努力培养具有创新精神、实践能力与文化自觉的高素质环境设计人才。
